一，审题。应用文的一种，固定格式要正确；习作范围很广，可以是亲友、他人。
二，信的格式很重要，分为6部分——敬语，问候语，正文，祝福语，署名，日期。
三，信内容的时间范围很广——回忆过去，谈谈现在，展望未来。
四，发散思维，确定习作内容。
可正向思维，弘扬真善美；也可逆向思维，揭露假恶丑。
1，家庭纬度，写作对象为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、大伯、叔叔等。
正向思维——悉心照顾，生病护理，危难相助，培养成长等。
逆向思维——不公平对待虐待老人，粗暴教育，过度培优，不良生活习惯等。
2，学校维度.写作对象为校长，老师，同学，辅导员，特长班老师等。
正向思维——参加比赛，运动会，秋游，教学有方等。
逆向思维——用成绩衡量学生优劣，拖堂校园霸凌不文明行为等。
3，社会维度，写作对象：环保局长、城管局长，小区物业经理，教育局局长等。
正向思维——环境治理成就，物业管理有效等。
逆向思维——环境污染，白色垃圾，不文明养宠物，溺水事件等。
五，如何写好习作
1、给父母、长辈、领导的信用词语气要谦虚、尊敬；给同辈友人的信，语言要礼貌、朴实。
2、正反结合—正面事例表达感恩，友好之情，反面事例提出个人的见解、看法，促进彼此的关系。叠加起来，内容饱满，引人共鸣深思。
3、典型事例要有真实性、深刻性，不能虚情假、家常里短。
4、叙述的故事二至三个即可，不可堆砌，仍然注意详略。
5、事例之间的过渡转折要使用承上启下的过渡句，避免断裂之感。
6、细节描写仍然要具体生动，尤其突出我的心理细节的刻画，表达真情实感。
7、信的开头、结尾要有对话感，突出信的沟通、交流的功能及亲切的特点。